W ostatnich latach śnieg jest w Polsce "towarem deficytowym". Ciepłe zimy sprawiły, że niektórzy kilkulatkowie właściwie nigdy w życiu nie widzieli solidnego śniegu.

 Ten rok okazał się dla nas nieco łaskawszy. Niemal w każdym rejonie naszego kraju spał śnieg! W niektórych miejscach nie ma go za dużo, ale dzieciaki i tak mają frajdę.

 Jak śnieg to oczywiście lepienie bałwana, sanki i zjeżdżanie z górki na byleczym.

 Jeśli jednak mamy pod opieka większą liczbę dzieci, którym trzeba zorganizować zabawę przy jednoczesnym braku sprzętu, lub też znudziło nam się lepienie bałwana i ciągłe podchodzenie pod górkę, można pobawić się inaczej.

Oto 10 pomysłów na zabawy na śniegu:

1. Noga za nogą - wychodząc na zaśnieżone boisko/plac jako pierwszy idzie opiekun (osoba dorosła), stawiając małe kroczki. Za nim, rzędem podążają dzieci, krocząc po śladach opiekuna. Nie wolno nadepnąć poza wydeptaną dróżkę!

2. Słoneczko - idąc cały czas gęsiego osoba prowadząca zatacza koło. Dzieci wchodzą do środka koła, wydeptują śnieg, a następnie z powrotem tworzą krąg. Na sygnał prowadzącego dzieci robią po kilka kroków w rózne strony, tworząc promienie słońca. Na drugi sygnał wracają do okręgu po swoich śladach.

Można też wprowadzić element rywalizacji - każde dziecko robi po 10 dużych kroków. Na sygnał wracają po swoich śladach na miejsce. Kto pierwszy - wygrywa!

3. Ulepimy dziś... gąsienicę? - lepiąc bałwana w dużej grupie, ciężko sprawiedliwie rozdzielić zadania. Zamiast tego niech każde dziecko ulepi małą kulkę, a potem toczy ją po śniegu... Śnieżne kule ustwiamy jedną obok drugiej, tworząc gąsienicę. Można również zadbać o szczegóły takie jak oczy, otwór gębowy i odnóża, wykorzystując do tego kamienie, patyki, liście itp.

4. Budwa kopców - dzieci dzielimy na kilkuosobowe grupy. Na śniegu, w pewnej odległości od siebie, rysujemy tyle okregów o równej średnicy, ile jest grup. Zadaniem każdej z nich jest usypanie ze śniegu kopca w miejscu wyznaczonego okręgu. Wygrywa drużyna, która w określonym czasie usypie największy kopiec.

5. Rzut do celu - każde dziecko lepi 5 kul. W śniegu wydeptujemy linię graniczną, a w pewnej odległości od niej ustawiamy pachołek (lub dowolny inny przedmiot). Dzieci rzucają kolejno do celu, nie przekraczając lini. Każde trafienie to punkt. Wygrywa osoba, która zdobędzie najwięcej punktów. Lub każda, która trafi chociaż jeden raz.

6. Śnieżka z zawartością - lepimy tyle śnieżek, ilu jest uczestników zabawy. Do 3 (lub 1 jeśli uczestników jest niewielu) z nich wkładamy mały kamyk. Dzieci stają w kręgu i podają sobie kulki z ręki do ręki. Na hasło stop każdy rozwala śnieżkę i sprawdza, czy jest w niej kamyk. Wygrywa znalazca kamienia.

7. Śnieżny malarz - aby zostać śnieżnym malarzem potrzeba płótna - ściany bez okna, oraz farby - śnieżnych kul w różnych wielkościach. Stajemy w pewnej odległości od ściany. Rzucając śnieżkami o ścianę staramy się stworzyć jakiś prostu kształt. Publiczność może spróbować odgadnąć zamysł "artysty".

8. Obrazki na śniegu - przed rozpoczęciem zabawy, jeszcze w domu/przedszkolu, przygotowujemy małe karteczki z nazwami przedmiotów lub zwierząt (np auto, parasol, but, kwiat, motyl, kot itp.). Będąc już na świeżym powietrzu, każde dziecko losuje jedną karteczkę. Zadanie polega na wydeptaniu w śniegu konturu wylosowanej rzeczy/zwierzęcia. Pozostali uczesnicy muszą odgadnąć, co przedstawia obrazek.

9. Skaczące żabki - dzieci dobierają się w pary. Pierwsza osoba wykonuje kilka skoków obunóż. Druga osoba ma za zadanie skakać dokładnie po śladach poprzednika. Następnie następuje zmiana ról.

10. Śnieżny wyścig - do tej zabawy niezbędna będzie mała górka (można ją usypać samemu odśnieżając podwórko lub chodnik) oraz pudełka po butach. Każdy uczestnik zabawy lepi kierowcę, czyli małego bałwana, którego umieszcza w samochodzie wyścigowym, tj kartonie po butach. Start wyścigu to szczyt górki, meta na dole. Kto wygra wyścig?

 Jeśli podobają Ci się treści na tej stronie i chciałbyś więcej i więcej... Postaw mi kawkę! Koniecznie z cukrem, bo cukier krzepi ;o)

Wielkie bańki to nieodzowny element niemal każdej imprezy plenerowej z udziałem dzieci. 

Jakiś czas temu na kilku blogach pojawiła się recenzja gry planszowej z zającami w roli głównej. Zasady tej gry są proste, a przebieg wciągający. Jest ona również świetną okazją do nauki kolorów w języku ojczystym dla młodszych dzieci, oraz w języku obcym dla tych nieco starszych.

Wzorując się na pierwowzorze, postanowiłam wykonać większą wersję gry, gdyż zamiarem moim było wykorzystanie jej podczas lekcji języka niemieckiego w szkole, w klasach I-III.

Pionki przygotowałam z rolek po papierze toaletowym (podpowiedź, jak można je wykonać znajdziecie tutaj), zwykłą kostkę na potrzeby gry okleiłam papierem kolorowym, a za "gniazdka" posłużyły mi kawałki zielonych kartek z bloku.



Zasady gry:

Wszystkie zające ustawiamy na środku. Każdy uczestnik otrzymuje "gniazdko", w którym mogą usiąść tylko dwa zwierzątka. Gracze kolejno rzucają kostką i nazywają głośno wylosowany kolor. Zabierają ze środka zająca w odpowiednim kolorze i umieszczają go w "gnieździe".

 Jeśli w kolejnych rundach wypadnie kolor, w jakim mamy zajączka w "gnieździe", otrzymujemy punkt, odkładamy zająca na bok i zwalniamy tym samym miejsce dla następnego uszatego. Jeśli w "gniazdku" mamy dwa zające, a wylosowany kolor nie odpowiada żadnemu z nich, kolejka przepada.


Gra toczy się do momentu, aż na środku nie zostanie żaden zając.
Wygrywa osoba, która zdobędzie najwięcej punktów.

Dzieciaki uwielbiają zwierzaki (wcale nie czuję, że rymuję ;) ).

Nie trzeba więc ich za bardzo namawiać do zabawy z wykorzystaniem wizerunku włochatych i pierzastych stworzeń.

Dzisiaj podrzucam kilka propozycji na zabawy z dzieckiem 1,5 -3 letnim, z wykorzystaniem kart obrazkowych Kapitan Nauka - Zwierzęta wiejskie oraz Zwierzęta dzikie.
Pobawimy się, a przy okazji poćwiczymy percepcję słuchową oraz wzrokową, mowę, pamięć, logiczne myślenie, wyobraźnię oraz małą motorykę.

1. Jakie zwierzę słyszysz? - do tej zabawy oprócz kart potrzebujemy potrzebujemy nagrania z odgłosami zwierząt. Można wykorzystać np. ten filmik:


3. Gdzie pasuje to zwierzątko, czyli kategoryzacja - karty należy uporządkować według kategorii, np. zwierzęta mieszkające w lesie/w zoo albo domowe; potrafiące pływać albo latać; mające lub niemające futerka; małe lub duże itd.



4. Jakiego zwierzątka brakuje? - układamy przed dzieckiem kilka obrazków (ilość uzależniona jest od wieku dziecka). Wspólnie nazywamy zwierzęta. Następnie prosimy, aby dziecko zamknęło oczy i w tym czasie chowamy jeden obrazek. Zadanie polega na odgadnięciu, jakie zwierzę zniknęło.


5. Co nam daje krowa? - zapraszamy dzieci do rozmowy na temat roli zwierząt w życiu człowieka.
 Jakie produkty otrzymujemy dzięki hodowli poszczególnych gatunków? W jaki sposób zwierzęta pomagają ludziom w pracy? Czy zwierzę może być przyjacielem człowieka?

6. Jakie zwierzę daje nam ciepły sweter, a jakie mięciutką poduszkę? - wyklejanka z wykorzystaniem kolorowych piórek oraz wełny. Dziecko musi zdecydować, które zwierzątko daje nam wełnę, a które pierzę, a następnie wykleić obrazek właściwym materiałem.

Ostatnio zrobiliśmy mały wstępik do nauki geografii, to teraz czas na fizykę.

O ile geografii w szkole nie lubiłam, tak fizyki wprost nienawidziłam! Ale czego się nie zrobi z miłości do dziecka ;o)

 Jednym z działów fizyki, który jest atrakcyjny już dla kilkulatków jest magnetyzm. I to właśnie magnesy zapewniły nam atrakcje na pewne popołudnie.

Do zabawy wykorzystaliśmy magnetyczne klocki, magnetyczną różdżkę oraz kolorowe szkiełka z metalowymi obwódkami.




 Spróbujcie!

Też miewacie w życiu nudne momenty  i te całkiem szalone, gdy nie wiadomo, co najpierw zrobić?

Prognoza pogody na najbliższy weekend wygląda całkiem optymistycznie, więc proponuje spędzić ten czas poza domem, ale nie całkiem z dala od niego.

Wybierzcie się na przechadzkę po swoim mieście. Ale nie ma być to zwykły, nudny spacer. Zagrajcie w grę...

Mieszkańcy oraz turyści przybywający do naszego pięknego miasteczka, chcąc wybrać się na wycieczkę po Wolsztynie, mogą skorzystać z gry terenowej "Wielkopolskie Questy", dostępnej w Gminnym Centrum Informacji.

Do wyboru są 3 warianty:
- Wolsztyn - wyprawa pełną parą
- Wolsztyn - spotkanie z Marcinem Rożkiem
- Wolsztyn - śladami wybitnych postaci


Gra polega na przemieszczaniu się po mieście z mapą.


Mapa zawierająca rymowane wskazówki poprowadzi nas przez kolejne miejsca warte odwiedzenia. W czasie wędrówki poznamy również wybitne osobistości związane z historią Wolsztyna.

Rozwiązując zawarte w folderze zagadki i uzupełniając kolejne hasła, dotrzemy w końcu na miejsce ukrycia skarbu - pieczęci. Ponieważ dzieci mogą nie być w pełni usatysfakcjonowane formą nagrody, warto dodać coś od siebie i przygotować wcześniej jakiś drobiazg.




Gra jest bardzo ciekawa i angażująca dzieciaki (wynajdywanie odpowiedzi na pytania i wpisywanie ich w odpowiednie miejsca). Nawet osoba, która zna swoje miasto i jego historię, może dowiedzieć się czegoś nowego. Jest to więc świetnym pomysłem na spędzenie rodzinnego popołudnia na świeżym powietrzu.

Na stronie internetowej http://regionwielkopolska.pl/ możecie znaleźć propozycje questów dla Waszych miejscowości. Mieszkańcy pozostałych rejonów Polski niech spytają wujka google, czy ktoś już opracował dla nich gry. Jesli nie, proponuję przygotowanie własnej.

A jakie są Wasze propozycje na plażowe zabawy?

Podróż na miejsce letniego wypoczynku trwa często wiele godzin i może się ciągnąc w nieskończoność, zwłaszcza, jeśli towarzyszą nam dzieci.




W co się bawić, aby czas upłynął szybkiej? Można wykorzystać zabawy, o których pisałam tutaj. Albo zaczerpnąć inspiracji z mojego dzisiejszego post.

1. Szacowanie odległości - obieramy jakiś punkt na horyzoncie, np. słup telegraficzny, drzewo, budynek, wzniesienie. Następnie każdy zawodnik szacuje w jakiej odległości znajduje  się dany punkt, lub ile czasu zajmie dotarcie do niego. Wyniki sprawdzamy za pomocą licznika lub stopera. Wygrywa osoba, która była najbliżej prawdy.

2. Tabliczka mnożenia na tablicach rejestracyjnych - na tablicach mijanych pojazdów odnajdujemy dwucyfrowe liczby i pasujący do niego rachunek mnożenia, np. 25, czyli 5 x 5. Wygrywa osoba, która w ustalonym czasie zbierze najwięcej punktów.

3. Alfabet na drodze - na początek ustalamy czas gry oraz kolor samochodów, jakie będą brane pod uwagę, np. srebrne. Następnie każdy gracz  zapisuje na kartce litery od A do Z (bez polskich znaków). Zabawa polega na tym, że na kartce wykreślamy litery, które zauważyliśmy na tablicach rejestracyjnych srebrnych samochodów. Wygrywa osoba, która jako pierwsza wykreśli wszystkie literki, lub po upływie czasu będzie ich miała najwięcej.

4. Tablicowe oczko - tym razem, również ustalamy jeden kolor pojazdów, np. czerwony. Gracze dodają ostatnie liczby z tablic czerwonych aut, aż uzyskają liczbę 21. Nie mniej, ani nie więcej. Wygrywa osoba, która wyliczy "oczko" jako pierwsza.

5. Małe zoo - każdy uczestnik wymienia zwierzęta, które zamieszkają w jego małym zoo, a ich nazwy rozpoczynają się od liter jakie tworzą imię właściciela, np. w zoo Adama będą: antylopa, dzik, aligator i małpa.

6. Imię bogate w treść - każdy uczestnik zabawy musi ułożyć zdanie zbudowane z wyrazów rozpoczynających się na litery tworzące jego imię. Inna opcja to ustalenie jednego imienia-bazy. Wygrywa ten, kto jako pierwszy ułoży sensowne zdanie.

A jakie Wy macie propozycje?

Dzisiaj podrzucam kilka pomysłów na zabawę z dziećmi dwuletnimi.
Przy doborze zabaw należy oczywiście wziąć pod uwagę osobowość i tempo rozwoju dziecka. Może się okazać, że zaproponowane gry dla jednego malca będą jeszcze za trudne, a drugiego w ogóle nie zainteresują.
Mam jednak nadzieję, że każdy znajdzie coś dla siebie.

Bywają dni, że dziecko jest wyjątkowo marudne. Nie potrafi się niczym zająć i nie odstępuje mnie na krok. A obiad sam się nie zrobi ;o)

W takich momentach sadzam Małą przy stole i wręczam do zabawy jakiś sypki produkt znaleziony w kuchennej szafce. Mam pewność, że ją to zainteresuje i zajmie na dłuższy czas.

We wcześniejszych postach wspominałam o kaszce mannie oraz soli.  Tym razem dałam Zosi do zabawy groch i fasolę.   

Oddzielanie fasoli od grochu

Było przesypywanie, oddzielanie grochu od kaszy (co jak widać na powyższym zdjęciu średnio się udało), "gotowanie" obiadu.
A gdy ten prawdziwy obiad był już gotowy, stworzyłyśmy wspólnie wyklejankę:

Wyklejanka z ziaren i kaszy

Wyklejanka z ziaren i kaszy

Zabawa miała miejsce jakiś czas temu a nadal znajduję gdzieniegdzie zabłąkane ziarenka grochu ;o)

Kolejna gra(wczesniej pisałam o Memory), która daje nam wiele możliwości zabawy i którą warto nabyć, to gra typu lotto.  Najlepiej wybrać taką z wieloma elementami, o różnej tematyce.

Lotto obrazkowe

Podstawowe zasady gry polegają na tym, że gacze poszukują obrazków z kart na swej planszy Lotto. Wygrywa osoba, która jako pierwsza ułoży swoje obrazki. 
Można ją jednak wykorzystać inaczej.
Historyjka – każde dziecko otrzymuje kilka obrazków. Zadanie polega na ułożeniu krótkiej historyjki, która zawierać będzie wyrazy widniejące na kartach.

Kategoryzacje – obrazki można układać według różnych kategorii:
- zaczynające się na ta samą literę, np. statek, słońce, słoń, stół
- należące do tej samej tematyki, np. zabawki, zwierzęta, pogoda itd.  - mające taką samą liczbę sylab - w tych samych kolorach

Lotto - kategoryzacja

Lotto - kategoryzacja

Domino ze słów I – rozdajemy tekturki w równiej liczbie każdemu z zawodników. Pierwszy gracz wykłada na stół dowolny obrazek, np. z bałwankiem. Kolejna osoba wybiera odpowiednią tekturkę i kładzie obok pierwszej. Nowa karta powinna być w jakiś sposób spokrewniona z poprzednią, czyli w tym przypadku z bałwanem. Tak więc następny gracz może położyć obrazek z lodami, ponieważ każdy z tych wyrazów składa się z dwóch sylab (bał-wan, lo-dy). Mógłby położyć także obrazek borsuka, gdyż obydwa wyrazy rozpoczynają się na literę "b", a nawet obrazek mikrofon, ponieważ te dwa wyrazy kończą się na ta samą literę.
Wariant łatwiejszy: dzieci wymyślają wspólne cechy przedmiotów, np. Ten sam kolor, podobna forma i tak dalej. Idąc tym tropem obok bałwanka można położyć obrazek przedstawiający owieczkę, ponieważ też jest koloru białego. Można też położyć czapkę, bo obydwie rzeczy związane są z zimą. (źródło: "365 gier i zabaw na każdy dzień roku" wyd. Rea)
Domino ze słów II -  nazwa kolejnego obrazka musi rozpoczynać się od ostatniej litery poprzedniego, np. auto, obraz, zegar itd.

Domino słowne

Może macie jeszcze jakie pomysły?
Gra do kupienia na przykład tutaj